小朋友有語言障礙的成因有很多，言語治療致力針對不同的範疇提供治療。

家長常見的關注有以下情況：

語言能力落後、流口水、發音不準等

每個小朋友的情況都不盡相同，家長宜諮詢專業意見，再配合訓練。

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其實，言語只是溝通的其中一環，聲音、動作，甚至一個眼神，都可以是溝通的媒介。所以，家長可多觀察孩子的行為，再積極回應，讓孩子有動力與家長進行交流。家長不用過分強迫孩子發聲，可先跟隨幼兒的喜好，如看見他們在玩車車時，就直接加入遊玩，並積極進行語言輸入。語言輸入即簡單描述孩子所進行的動作，例：孩子在玩車車，家長可說：「車車」、「推」，務求讓孩子先吸收，再學習。

一般來說，0-12個月大的幼兒屬於牙牙發聲期，他們所發出的聲音或未有真正的意義。直到1歲，幼兒才正式進入單語期。他們會開始學會真正有意義的字詞，例如「爸爸」、「媽媽」、「車車」等。到2歲時，幼兒會開始將兩個詞語組成片語，但結構不甚緊密，如「媽媽、車」。換言之，如家長發現孩子1歲到1歲半仍然未能說出有意義的字詞，便需要考慮尋找專業人士的協助。

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